[CFA] Personalizzazione Didattica e Intelligenza Artificiale: Impatti, Sviluppi e Criticità in Educazione
È aperta la Call for Abstract del num. 12 di IUL Research (dicembre 2025) Personalized learning and Artificial Intelligence: Impacts, Developments and Criticalities in Education (Invio degli abstract: entro il 1° marzo 2025) Il concetto di personalizzazione didattica viene costantemente richiamato nella normativa scolastica italiana, sin dalla Legge n. 53/2003 che sottolinea l’importanza di […]